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Inklusion und Grenzen : Soziale, politische und p�adagogische Verh�altnisse / hrsg. von Kathrin Blaha, Mai-Anh Boger, Jens Geldner-Belli, Vera Moser, Katharina Walgenbach, Nadja K�orner.

Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Gesellschaft der Unterschiede ; 87Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2024]Copyright date: �2024Description: 1 online resource (334 p.)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 3839471087
  • 9783839471081
Subject(s): DDC classification:
  • 302 23/eng/20240501
LOC classification:
  • HM683
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Inklusion und Grenzen -- Soziale Verh�altnisse -- Grenzen der Inklusion -- Beobachtung auf die Grenze hin -- Inklusion und Exklusion mit Bourdieu denken -- Inklusion, territorial gedacht -- Von den R�andern sprechen -- Grenzen und Grenzziehungen -- Geschlechterkonstruktionen -- Politische Verh�altnisse -- Demokratie als Rahmen des Aushandlungsprozesses der Grenze zwischen Inklusion und Exklusion -- Inklusion und die Politisierung der Grenze -- Das Politische als unbewusstes sujet -- P�adagogische Verh�altnisse -- Die Unm�oglichkeit transnormalistischer Explorationen am Beispiel von ›Be:Hinderung‹ und ›Rave‹ -- Inklusion und �Uberg�ange im Lebenslauf -- Mehr als Meritokratie? -- Anhang -- Anhang
Summary: Inklusion ist ein mehrdeutiger sozialer, politischer und p�adagogischer Begriff, der von einer Vielzahl an Disziplinen zunehmend auch als analytische Kategorie gefasst wird. Die Beitr�ager*innen erweitern diesen theoretisierenden Zugang und setzen dabei den Fokus auf das Verh�altnis von Inklusion und Grenzen. Aus interdisziplin�arer Perspektive zeigen sie, dass Grenzen und Grenzziehungen nicht nur dem Gegenstand Inklusion immanent sind, sondern Inklusion selbst die Logiken und Grenzen disziplin�arer Diskurse verschiebt - was einen neuen Blick auf politische Partizipationsfragen, wechselseitige Zu- und Anerkennungsverh�altnisse und p�adagogische Imperative zul�asst.
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Frontmatter -- Inhalt -- Inklusion und Grenzen -- Soziale Verh�altnisse -- Grenzen der Inklusion -- Beobachtung auf die Grenze hin -- Inklusion und Exklusion mit Bourdieu denken -- Inklusion, territorial gedacht -- Von den R�andern sprechen -- Grenzen und Grenzziehungen -- Geschlechterkonstruktionen -- Politische Verh�altnisse -- Demokratie als Rahmen des Aushandlungsprozesses der Grenze zwischen Inklusion und Exklusion -- Inklusion und die Politisierung der Grenze -- Das Politische als unbewusstes sujet -- P�adagogische Verh�altnisse -- Die Unm�oglichkeit transnormalistischer Explorationen am Beispiel von ›Be:Hinderung‹ und ›Rave‹ -- Inklusion und �Uberg�ange im Lebenslauf -- Mehr als Meritokratie? -- Anhang -- Anhang

Inklusion ist ein mehrdeutiger sozialer, politischer und p�adagogischer Begriff, der von einer Vielzahl an Disziplinen zunehmend auch als analytische Kategorie gefasst wird. Die Beitr�ager*innen erweitern diesen theoretisierenden Zugang und setzen dabei den Fokus auf das Verh�altnis von Inklusion und Grenzen. Aus interdisziplin�arer Perspektive zeigen sie, dass Grenzen und Grenzziehungen nicht nur dem Gegenstand Inklusion immanent sind, sondern Inklusion selbst die Logiken und Grenzen disziplin�arer Diskurse verschiebt - was einen neuen Blick auf politische Partizipationsfragen, wechselseitige Zu- und Anerkennungsverh�altnisse und p�adagogische Imperative zul�asst.

funded by Goethe-Universit�at Frankfurt

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 26. Apr 2024).

Open Access EbpS

WorldCat record variable field(s) change: 050, 082, 650

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