TY  - BOOK
AU  - K�ottig,Michaela
AU  - Kubisch,Sonja
AU  - Spatscheck,Christian
AU  - Smykalla,Sandra
AU  - Cajete,Gregory
AU  - Ditlhake,Kefilwe Johanna
AU  - Kiewitt,Karsten
AU  - Lutz,Ronald
AU  - Schirilla,Nausikaa
AU  - Svensson,Kerstin
AU  - Becker-Lenz,Roland
AU  - M�uller-Hermann,Silke
AU  - Harrer-Amersdorffer,Jutta
AU  - Taube,Vera
AU  - Auner,Carolin
AU  - Spensberger,Florian
AU  - Ghanem,Christian
AU  - L�offler,Eva Maria
AU  - Sommer,Elisabeth
AU  - Pigorsch,Stephanie
AU  - Nguyen-Meyer,Ngan
AU  - Barut,Kira Margarete
AU  - Otten,Matthias
AU  - Hempel,Sebastian
AU  - Walther,Kerstin
AU  - Sachs,Kevin
AU  - Sch�onig,Werner
AU  - Weist,Annalena
AU  - Benz,Benjamin
AU  - Myszor,Franziska
AU  - Mittmann,Michelle
AU  - Roeske,Adrian
AU  - Weber,Joshua
AU  - Soydan,Haluk
AU  - Remke,Sara
AU  - Schiffhauer,Birte
AU  - Middendorf,Tim
AU  - Nickel-Schampier,Tobias
AU  - Csongor,Anna
AU  - Bulcs�u,Mih�aly
AU  - W�eber,J�ulia
AU  - Afeworki Abay,Robel
AU  - Schmelz,Andrea Frieda
AU  - Schmitt,Caroline
AU  - Aghamiri,Kathrin
AU  - Schramkowski,Barbara
AU  - Klevermann,Nils
AU  - Kallenbach,Tilman
AU  - Sellner,Nora
AU  - Fritz,Fabian
AU  - Janotta,Lisa
AU  - Streck,Rebekka
AU  - Unterkofler,Ursula
AU  - F�ussenh�auser,Cornelia
AU  - Eichinger,Ulrike
TI  - Geteiltes Wissen - Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer Arbeit
T2  - Theorie, Forschung und Praxis der Sozialen Arbeit
SN  - 9783847418627
AV  - HV40 
U1  - 361.32 23/eng/20230512
PY  - 2023///
CY  - Leverkusen-Opladen
PB  - Verlag Barbara Budrich
KW  - Social service
KW  - fast
KW  - Knowledge transfer
KW  - Wissenstransfer
KW  - social work research
KW  - Sozialarbeitsforschung
KW  - profession
KW  - Theorienbildung
KW  - theory development
KW  - Forschung
KW  - research
KW  - Electronic books
N1  - "Verlag Barbara Budrich"; Includes bibliographical references; Michaela K�ottig, Sonja Kubisch und Christian Spatscheck: Geteiltes Wissen -- Zum aktuellen Stand der Wissensentwicklung in Disziplin und Profession Sozialer ArbeitTheoriebildung, Wissen und KritikHaluk Soydan: In Pursuit of a Locus for Social Work in the Realm of ScienceChristian Spatscheck: Soziale Arbeit als Profession und Disziplin -- Aktuelle Herausforderungen und Anfragen an die Wissenschaft Soziale ArbeitKathrin Aghamiri, Rebekka Streck und Ursula Unterkofler: Handlungsfeld�ubergreifend beobachten und rekonstruieren: Doing Social Work als theoriebildende Perspektive auf Soziale ArbeitCornelia F�ussenh�auser: Zur Ambivalenz von allt�aglichem Wissen -- Lebensweltliches Verstehen im Wechselspiel von Selbstzust�andigkeit und KritikUlrike Eichinger und Sandra Smykalla: Mapping Theorien Sozialer Arbeit -- (Macht-)Kritische und konfliktorientierte Perspektiven auf aktuelle Ordnungsversuche in Lehrb�uchernGregory Cajete, Kefilwe Ditlhake, Karsten Kiewitt, Tanja Keibl, Ronald Lutz und Nausikaa Schirilla: Indigenous Knowledge -- Indigenous ScienceProfessionalit�at und WissenKerstin Svensson: Professionality and Professional Identity of Social Work -- International Perspectives from Theory, Research and PracticeRoland Becker-Lenz und Silke M�uller-Hermann: Jenseits wissenschaftlichen Wissens -- Wissensarten und Professionalit�atSonja Kubisch: Kollektive Praxis -- geteiltes Wissen -- Fachlichkeit. Professionalit�at und Professionalisierung Sozialer Arbeit in praxeologischwissenssoziologischer PerspektiveJutta Harrer-Amersdorffer, Vera Taube, Carolin Auner, Florian Spensberger und Christian Ghanem: Wissenschaftliches Wissen und professionelles Handeln -- Forschungsergebnisse zu Studium und Praxis der Sozialen ArbeitEva Maria L�offler, Elisabeth Sommer und Stephanie Pigorsch: Das Wissen der Sozialen Arbeit in multiprofessionellen Arbeitskontexten. Ein Blick auf Aushandlungsprozesse, Herausforderungen und Chancen(Nicht-)Wissen, (Nicht-)Verstehen und Diversit�atNgan Nguyen-Meyer: Kulturreflexives Nicht-Verstehen. Ein Gegenstand der Wissensentwicklung der Sozialen ArbeitKira Margarete Barut: Diversit�at als Handlungsmaxime in der Sozialen Arbeit -- Verhandlungen �uber fundiertes Wissen oder ein "bunter Blumenstrau�"?Gemeinsame Wissensbildung in der ForschungMatthias Otten und Sebastian Hempel: Epistemische Teilhabe an rekonstruktiver Forschung zur Sozialen ArbeitKerstin Walther, Kevin Sachs, Werner Sch�onig, Annalena Weist, Benjamin Benz und Franziska Myszor: Der Sozial-Wissenschaftsladen als Format partizipativer Forschung in der Sozialen Arbeit -- Konzept und Erfahrungen an zwei nordrhein-westf�alischen HochschulenWissensbildung und -vermittlung in Studium und LehreMichelle Mittmann, Adrian Roeske, Joshua Weber, Sara Remke und Birte Schiffhauer: Studium Soziale Arbeit und Digitalisierung: Erkenntnisse zur curricularen Verankerung der digitalen TransformationTim Middendorf: Kokonstruktiv hervorgebrachte Wissensbest�ande und Handlungsbef�ahigung im Studium der Sozialen Arbeit -- eine sozialisationstheoretische Betrachtung von AusbildungssupervisionTobias Nickel-Schampier: Learning to try -- �Uber die Herausforderungen mit Ethiksimulatoren in der LehreWissen, Politik und gesellschaftlicher WandelAnna Csongor, Bulcs�u Milh�ay und J�ulia W�eber: Social Work Education and Practice in the Context of Political and Social Changes in Hungary before 1989 and TodayRobel Afeworki Abay, Andrea Frieda Schmelz, Caroline Schmitt und Barbara Schramkowski: Klimakrise und globale Ungleichheit -- Alte und neue Wissensformen f�ur die Soziale ArbeitNils Klevermann, Tilman Kallenbach, Nora Sellner, Fabian Fritz und Lisa Janotta: Wissenschaft gestalten -- Wissen erarbeiten. (Zukunfts-) Perspektiven f�ur die nonprofessoralen Wissenschaftler*innen und die Praxis der Sozialen ArbeitDie Herausgeber*innen und Autor*innen; Open Access; Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit
N2  - Soziale Arbeit lebt als Disziplin und Profession von der st�andigen Weiterentwicklung des in und mit ihr geteilten Wissens. Forschung, Theoriebildung, Lehre und Praxis bilden hierbei ein komplexes Gef�uge im gesellschaftlichen Kontext. Der Band nimmt die verschiedenen Relationen in den Blick: Wo, von wem und in welcher Weise wird Wissen der Sozialen Arbeit gebildet, weiterentwickelt und geteilt? Und um welche Arten von Wissen geht es dabei?
UR  - https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&db=nlabk&AN=3605000
ER  -